Au Mali, près d'un tiers des garçons et la moitié des filles n'auront jamais la possibilité d'aller à l'école. Dans certains villages, il n'y a tout simplement pas d'instituteur ou d'école. Dans d'autres, les parents ne comprennent pas l'importance de l'éducation. Ils ont peur que si leurs enfants fréquentent l'école, ils quittent le village pour ne plus jamais y revenir. Ils pensent également que l'avenir des filles réside dans le mariage et qu'il n'est donc pas important qu'elles soient scolarisées.
Le parrainage d'un enfant finance sa scolarité
En 2004, le parrainage d'enfants a permis de construire 18 nouvelles salles de classe et sept centres d'alphabétisation au Mali. Le personnel de Vision Mondiale a également lancé des campagnes de sensibilisation et entamé des discussions avec les chefs de villages à propos de l'éducation. En tout, 57 495 garçons et 43 976 filles, habitant dans les régions où Vision Mondiale compte des projets, ont pu aller à l'école.
La survie des femmes passe par l'éducation
Selon l'UNICEF, il est moins probable que les filles qui sont allées à l'école meurent à l'accouchement parce qu'elles sont mieux informées en matière de soins de santé, d'alimentation et d'espacement des naissances. Comme mères, les femmes scolarisées ont de meilleures chances d'avoir des enfants forts et en santé. La probabilité qu'elles envoient leurs propres enfants à l'école est également plus grande.
L'histoire de Sarata
Dans le sud-est du Mali, moins de la moitié des enfants du village où habite Sarata Coulibaly vont à l'école. Parmi ces derniers, seulement un tiers sont des filles. En octobre dernier, Amadou Mallé, qui agit à titre de bénévole pour Vision Mondiale, a constaté que Sarata n'était pas en classe. Il est intervenu : « J'ai parlé au père de Sarata, car c'est lui qui décide. Je lui ai dit que le parrain canadien de sa fille voulait qu'elle aille à l'école. J'ai ajouté qu'elle pourrait peut-être un jour devenir quelqu'un d'important. » Le père de Sarata a réfléchi, puis a finalement accédé à sa demande.
Sarata fréquente maintenant l'école. Son père y enverra également ses deux plus jeunes enfants lorsqu'ils en auront l'âge. Lorsqu'on lui demande ce qu'il souhaite pour l'avenir de Sarata, il répond qu'elle pourrait devenir ministre du commerce du Mali. Sarata trouve également qu'il s'agit d'un bon emploi, mais elle commence à avoir des rêves bien à elle. Tout bas, Sarata murmure plutôt qu'elle sera institutrice.
