San Pedro

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Actualités de la communauté San Pedro

Grâce au généreux soutien des Canadiens, nous avons commencé à travailler pour améliorer le bien-être des enfants et des familles dans cette communauté. Voici quelques-uns des domaines sur lesquels nous nous concentrerons cette année :

La communauté

Le projet San Pedro Yepocapa travaille avec des familles d'une petite municipalité de la région du Chimaltenango. La municipalité est en fait une petite ville entourée de plusieurs hameaux. Le projet se concentre surtout sur les hameaux ruraux. La zone est extrêmement défavorisée et la situation ne fait que s'aggraver : 74 % des familles sont dans le besoin et 19 % des familles sont extrêmement défavorisées. La malnutrition est chronique; elle est passée de 45,6 % en 2001 à 57,3 % en 2008.

La communauté étant située aux pieds des montagnes, le climat y est frais, humide et tropical. En hiver, des pluies abondantes provoquent des inondations et des glissements de terrain; en été, le climat est très sec et venteux.

Les familles qui vivent ici sont généralement issues du peuple maya Kaqchikel, avec une moyenne de 5 enfants vivant dans des maisons d'une ou deux pièces. La plupart des maisons sont faites d'argile ou de cannes à sucre et de boues, et les sols sont essentiellement en terre.

Les habitants sont généralement des agriculteurs qui cultivent du maïs et des haricots, ou travaillent sur de grandes plantations de café. Le chômage est courant, notamment pendant la saison de croissance. Les familles doivent alors migrer de manière saisonnière afin de trouver du travail. Les problèmes sociaux tels que la violence domestique et l'alcoolisme sont courants. Dans cette culture, les enfants ne peuvent pas s'exprimer; l'obéissance est absolue et la discipline sévère.

Votre parrainage aidera cette communauté à trouver des solutions durables à ses défis.

Progrès réalisés

Protection et participation des enfants

1 communautés apprennent comment défendre leurs droits et protéger les enfants, les habitants ont donc les moyens de s’exprimer pour que les enfants soient en sécurité, soignés et protégés des mauvais traitements
3 des groupes communautaires de protection de l’enfance ont un plan commun pour renforcer la protection de l’enfance, pour que plus d'enfants soient en sécurité
6 communautés disposent désormais de plans de prévention et d’atténuation des risques, qui contribuent à réduire leur vulnérabilité aux catastrophes.
8 communautés ont réalisé des évaluations pour déterminer les menaces locales, les vulnérabilités et leur potentiel, ce qui les aide à créer des plans efficaces de réduction des risques.

Gouvernance et appropriation communautaires | Partenariat

2,736 enfants parrainés communiquent avec leurs parrains et marraines
2 organismes communautaires et partenaires locaux ont été formés au suivi des parrainages
4 des groupes communautaires se rencontrent régulièrement pour identifier et régler les problèmes rencontrés par les enfants, veillant ainsi à ce que les enfants soient en sécurité, soignés et protégés des violences
2 suivis ont été mis en place par des adultes membres de groupes communautaires à partir des données de suivi des parrainages
5 familles, bénévoles et dirigeants d’organismes locaux ont participé à la sélection des enfants pour les parrainages
2 membres de groupes partenaires locaux ont assisté à nos sessions de formation et de mentorat, les aidant à travailler plus efficacement pour améliorer les conditions de vie des enfants
72 des adolescents de notre programme ont participé à des projets communautaires, identifiant des besoins dans leur quartier pour mettre en place un plan d’action pour améliorer les conditions de vie des enfants
15 enfants ont partagé leurs avis et idées dans le cadre de notre bilan de progression annuel, leur permettant d’influer sur l’avenir de leur communauté

Éducation

1,033 livres sont disponibles pour chaque enfant d’âge scolaire, afin d'encourager les jeunes à développer de bonnes habitudes de lecture avec du matériel de lecture adapté à leur âge.
6 écoles ont reçu de nouveaux livres ou une formation pour les enseignants, ce qui donne aux élèves plus de ressources pour apprendre et s’épanouir
44 enfants de 3 à 6 ans fréquentent les centres de soins et de développement pour les enfants
20 jeunes ont reçu une formation professionnelle, qui leur a permis de développer des compétences professionnelles précieuses pour l’avenir
57 enfants ont été inscrits à des classes de rattrapage ou d’apprentissage accéléré
15 des membres formés de la communauté sont bénévoles dans notre programme d’alphabétisation, aidant les enfants à apprendre à lire et à écrire
15 enseignants été formés à l’enseignement des compétences en alphabétisation et en algèbre aux enfants, d’enseigner à plus d’élèves à lire, à écrire et à utiliser les chiffres
15 jeunes âgés de 13 à 20 ans ont participé à des ateliers de formation professionnelle dans le cadre de leurs cours d’été, qui leur ont permis de développer les compétences professionnelles nécessaires pour un emploi futur.

Égalité des sexes et inclusion sociale

100 parents ont pu profiter de possibilités d’apprentissage, où ils ont été formés de manière à soutenir le développement spirituel de leurs enfants
903 garçons et filles ont pris part à des activités de développement personnel centrées sur les valeurs et le soin porté aux autres, leur permettant de comprendre leur valeur, de faire des choix sains et de développer des relations positives
8 chefs religieux ont appris à réagir aux questions concernant le VIH et le sida, l’égalité des genres, la santé ou la protection des enfants, leur permettant d’utiliser leur influence pour améliorer les conditions de vie des enfants

Santé

100 groupes communautaires, parents et personnels de santé ont été formés à la préparation hygiénique de nourriture et aux méthodes de conservation

Moyens de subsistance

10 agriculteurs ont appris des méthodes de production durable, sécurisant leurs ressources agricoles et leurs revenus à long terme afin qu’ils puissent subvenir aux besoins de leurs enfants
100 familles participent à des groupes d’entraide, et s’organisent collectivement pour améliorer leurs moyens de subsistance et obtenir du soutien social.
100 familles ont accès à des aliments variés, ce qui les aide à améliorer leur santé et leur nutrition.
100 têtes de bétail ont été données à des familles ayant des enfants souffrant de malnutrition, afin qu’ils disposent d’une précieuse source de nutrition.
20 membres du groupe d’épargne font des économies mensuelles, les aidant à payer les services essentiels comme les frais de scolarité et médicaux, et à avoir une sécurité financière pour les urgences futures
3 nouveaux groupes d’épargne ont été formés, pour aider les mères et les pères à répondre aux besoins de leurs enfants
6 communautés disposent de plans de prévention et d’atténuation des risques, , ce qui les rend plus résilientes aux catastrophes.
12 agriculteurs ont reçu des semences, du bétail, des outils ou du matériel agricole, les aidant à améliorer leur production agricole et à augmenter les revenus de leur famille afin qu’ils puissent subvenir aux besoins de leurs enfants

WASH

1,756 élèves disposent de stations de lavage des mains et du savon à leur école, ce qui contribue à les garder en bonne santé
55 nouveaux robinets ont été installés à partir de systèmes d’eau potable, afin que plus d’enfants et leurs familles aient un meilleur accès à l’eau potable
79 personnes ont été informés sur l’hygiène, notamment comment laver ses mains et rester propre, pour se protéger et protéger leurs familles des maladies
2 comités ont appris à gérer, entretenir et réparer leur source d’eau locale, permettant aux enfants et à leurs familles d’avoir de l’eau potable sans maladies, à long terme
5 des écoles disposent désormais d’une source d’eau potable, afin que plus d’élèves et enseignants puissent boire de l’eau potable, non contaminée
755 cabines de toilettes spécifiques au sexe ont été construites dans des écoles, afin d’améliorer l’hygiène et la vie privée des élèves selon leur genre, surtout pour que les filles ne doivent pas manquer l’école à cause de leurs menstruations
2 pratiques instaurées et améliorées dans les écoles participantes
193 personnes supplémentaires disposent maintenant de toilettes à la maison, les enfants et les familles ne doivent donc plus faire leurs besoins dans la nature, ce qui limite la propagation des maladies

Résultats des projets de Vision Mondiale Canada dans San Pedro, d'octobre 2020 à septembre 2021

Explorez San Pedro

conditions actuelles

Pour protéger la vie privée des enfants, cette carte ne montre que la région générale de la communauté, et non l'emplacement exact.

Les besoins à San Pedro

Éducation
À San Pedro, il existe de nombreux obstacles à la bonne éducation des enfants. Il y a peu d'écoles maternelles; les enfants commencent donc l'école primaire sans être correctement préparés et nombre d'entre eux redoublent leurs premières années. Chaque année, 5 % des enfants abandonnent. Malheureusement, la plupart sont des filles. Plus un enfant grandit, plus il est probable qu'il ou elle abandonne l'école ou soit souvent absent pour travailler, particulièrement pendant la saison de récolte du café. Environ 30 % des enfants travaillent à compter de leurs 8 ans; ils récoltent, désherbent, coupent du bois, cirent des chaussures ou ramassent des matériaux recyclables dans les rues.

Certaines communautés n'ont pas de bâtiment scolaire. Beaucoup ne possèdent qu'une pièce qui a souvent besoin de réparation et d'équipement. Les salles de classe sont surchargées. De plus, il n'y a pas assez d'enseignants et peu de matériel d'enseignement ou de formation. À la maison, de nombreux parents, notamment les mères, ont peu voire aucune éducation; il est donc difficile pour eux d'encourager leurs enfants. De plus, la malnutrition chronique fait que de nombreux enfants vont souvent à l'école avec le ventre vide et sont donc incapables de se concentrer sur leurs leçons. Il n'y a pas assez de places disponibles au secondaire pour les enfants plus âgés et les parents ne peuvent pas se permettre d'envoyer leurs enfants à l'extérieur de la communauté.

Votre parrainage aidera des enfants à recevoir une meilleure éducation en permettant:

de créer des centres communautaires d'éducation où les enfants de 0 à 6 ans peuvent recevoir la stimulation et l'apprentissage préscolaire dont ils ont besoin;
de former les mères-guides et les préparer pour qu'elles puissent s'occuper des centres;
de mettre en place des bibliothèques de jeux et des aires de jeux pour développer les compétences des enfants, particulièrement leur compréhension en lecture et leur logique mathématique;
d'offrir aux enfants une formation en entrepreneuriat et un mentorat;
d'enseigner aux parents les bonnes pratiques en matière de stimulation précoce, de santé, de nutrition et d'éducation parentale affectueuse.

Santé et nutrition
Dans cette communauté, 1 enfant sur 3 a un retard de croissance modéré et 10 % ont un retard de croissance élevé. Les enfants souffrent également de malnutrition chronique. La mauvaise hygiène, les mauvaises installations sanitaires, le manque d'eau potable et l'humidité dans les maisons et leurs sols en terre provoquent des maladies respiratoires récurrentes chez les enfants ainsi que des épisodes successifs de diarrhée. Beaucoup sont nés avec une insuffisance pondérale, car leurs mères n'ont pas reçu de soins adaptés ou suffisamment de nourriture pendant leur grossesse. Plus en plus de jeunes tombent enceintes et elles sont encore moins préparées pour porter et donner la vie à un bébé en bonne santé.

Les familles n'ont pas suffisamment de terres à cultiver et les glissements de terrain et l'érosion continuent de réduire leur rendement. L'alimentation est très riche en glucides en raison des cultures de subsistance traditionnelles de maïs et de haricots et du manque de nutriments contenus dans les fruits, les légumes et les protéines. Et les familles ont peu d'argent pour acheter d'autres aliments. En plus de cela, les parents ne connaissent pas les étapes à suivre pour aider à protéger la santé de leurs enfants, comme les bonnes pratiques d'hygiène, la consommation d'eau potable, la conservation des aliments ou la nutrition adaptée à l'âge ainsi que la composition d'un repas équilibré. De nombreuses mères sont très peu ou pas instruites; elles suivent donc toujours le savoir-faire traditionnel. Elles sont réticentes à l'idée de se procurer un traitement, de faire vacciner leurs enfants ou même de donner une solution de réhydratation orale pour traiter la diarrhée.

Votre parrainage permettra:

de former des mères-guides aux soins de santé préventifs, notamment la manière de traiter les maladies respiratoires et les maladies diarrhéiques, et quand chercher un traitement;
de fournir des filtres à eau et de former les parents à leur utilisation et leur entretien;
de soutenir les mères-guides dans la transmission de leur savoir aux autres parents, notamment en matière de lavage de mains, de traitement de l'eau, de conservation des aliments et de confinement des animaux pour empêcher la contamination. Les mères-guides encourageront également la vaccination, les suppléments en micronutriments, la vermifugation et le traitement des maladies;
de former les mères à la nutrition et au suivi des enfants souffrant de malnutrition jusqu'à ce qu'ils guérissent;
d'aider les familles à créer des potagers familiaux et à élever de petits animaux afin de diversifier leur alimentation et augmenter leurs revenus;
de former et d'équiper les conseils locaux à travailler à l'amélioration, la nutrition et la sécurité alimentaire;
de former les femmes enceintes, de surveiller leur état de santé, de leur fournir des suppléments et de la nourriture ainsi que d'encourager les soins pré et postnataux par l'intermédiaire de centres de santé qui aideront à assurer un poids sain chez les bébés.

Agriculture
Dans cette communauté l'utilisation de techniques traditionnelles et un manque de savoir quant aux nouvelles méthodes jumelées à la dégradation de l'environnement par les glissements de terrain et l'érosion plongent les agriculteurs encore plus dans le besoin. De plus, les petits producteurs de café se retrouvent piégés par le monopole de la mise en marché; ils continuent donc à gagner très peu. Ceux qui travaillent en tant que main-d'œuvre non qualifiée dans de grandes plantations de café gagnent très peu d'argent et il existe peu d'alternatives pour percevoir un revenu.

Les familles d'agriculteurs gagnent généralement peu d'argent. Pendant la saison de croissance, ils n'ont aucun revenu. Les migrations saisonnières séparent les familles et perturbent l'éducation des enfants. De plus, les familles sont initiées aux gangs urbains et à la drogue et, malheureusement, beaucoup reviennent dans leur communauté avec ce mode de vie. Les faibles revenus obligent également les familles à faire travailler leurs enfants dès leur plus jeune âge afin qu'ils puissent contribuer à subvenir aux besoins de la famille. C'est un cercle vicieux et les enfants sont les plus vulnérables.

Votre parrainage aidera à briser ce cercle vicieux et contribuera à offrir de meilleures conditions de vie aux enfants en permettant:

de former les familles à des techniques de production, dont la diversification des cultures;
d'aider les familles à obtenir de micro-crédits;
de mettre en place des parcelles de démonstration et fournir de l'approvisionnement agricole afin que les agriculteurs observent les nouvelles méthodes et les avantages du changement, et aient les ressources nécessaires pour mettre en pratique leurs nouvelles compétences;
d'offrir des ateliers professionnels pour aider les familles à développer de nouvelles compétences qui les aideront à générer des revenus;
de former les familles à l'entrepreneuriat;
de collaborer avec les familles afin d'établir de nouvelles initiatives de production.

Cycle de vie d'une communauté de parrainage

San Pedro, Guatemala, est en phase 2

PHASE 1: Bâtir la fondation

En collaboration avec les dirigeants locaux, nous évaluons les besoins et les ressources de la communauté, planifier des projets pour fournir des solutions à long terme. Les opportunités de parrainage et de développement débutent.